Produkt zum Begriff Problem:
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Trolley Problem, Inc.
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Schuster, Susanne: Problem Theologin
Problem Theologin , Seit rund hundert Jahren ist es Frauen möglich, Theologie zu studieren. Die evangelischen Landeskirchen wurden mit der Existenz »theologisch vorgebildeten Frauen« konfrontiert. Auf welche Weise sollten die Theologinnen in der Kirche arbeiten? Rund fünfzig Jahre wurde theologisch kontrovers darüber diskutiert, ob Theologinnen das Pfarramt zu übertragen sei. Eine theologische Einigung konnte meist nicht erzielt werden, stattdessen wurden die theologisch strittigen Fragen, auf der Ebene des Rechts geregelt. Für die Evangelisch-Lutherische Kirche Thüringen und die Evangelische Kirche der Kirchenprovinz Sachsen wird dieser Prozess erstmals nachgezeichnet. Dabei liegt ein Fokus darauf, welche Gruppen innerhalb der beiden Landeskirchen und der überregionalen Kirchenbünde in diesem Prozess agierten. [The Problem of Women Theologians. The Development of the Office of Female Theologian in the Evangelical Lutheran Church in Thuringia and the Evangelical Church of the Church Province of Saxony] Women have been able to study theology for around a hundred years. The Protestant regional churches were confronted with the existence of "theologically trained women". How should female theologians work in the church? For around fifty years, there was a controversial theological debate about whether women theologians should be given the pastoral ministry. A theological agreement was usually not reached; instead, the theologically controversial issues were settled at a legal level. This process is traced for the first time for the Evangelical Lutheran Church of Thuringia and the Evangelical Church of the Church Province of Saxony. The focus is on which groups within the two regional churches and the supra-regional church confederations were involved in this process. Susanne Schuster, Dr. theol., Jahrgang 1969, studierte Ev. Theologie in Halle, Heidelberg und Leipzig. Sie wurde an der Universität Jena im Bereich Kirchengeschichte promoviert und habilitierte sich an der Universität Tübingen mit einer Arbeit zu den Dialogflugschriften der frühen Reformationszeit. Zur Zeit ist sie mit einem Lehrauftrag für Kirchengeschichte an der Universität Kassel beschäftigt. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Problem: Alkohol (Hutterer, Christine)
Problem: Alkohol , Angehörige und Freunde von Alkoholikern befinden sich in einer schwierigen Lage. Sie leiden oft mehr als der Suchterkrankte selbst, möchten helfen, stoßen auf Widerstände und schämen sich, anderen von ihrem Leid zu erzählen. Die Sucht des Partners bleibt meist nicht ohne Auswirkung auf das eigene Wohlbefinden. Hinzu kommt die Ungewissheit, wie mit dem Betroffenen umzugehen ist. Dieser Ratgeber richtet sich empathisch an diese große Zielgruppe mit all ihren Sorgen und Nöten. Praxisnah liefert er wichtige Informationen und wissenschaftliche Expertise zu allen Phasen der Krankheit bis hin zur Therapie. Hilfe für ein konfliktfreieres Zusammenleben bieten auch bewährte Kommunikationsregeln nach dem US-amerikanischen CRAFT-Modell. Berichte von Betroffenen, die von ihren persönlichen Erfahrungen, Sorgen und Ängsten, aber auch von Lösungen und Erfolgen berichten, machen Mut. Das Buch ist in Zusammenarbeit der Deutschen Gesellschaft für Suchtpsychologie e.V. entstanden. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20190917, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Ein Ratgeber für Angehörige und Freunde##, Autoren: Hutterer, Christine, Seitenzahl/Blattzahl: 176, Abbildungen: mit farbigen Abbildungen, Keyword: ohne Alkohol; Alkoholsucht; Alkoholabhängikeit; Leben ohne Alkohol; Alkoholismus; Abstinenz; Alkoholproblem; Angehörige; Freunde; Eltern; Kinder; Kollegen; Co-Abhängigkeit; Ratgeber; Familie; Alkoholmissbrauch; Therapie; Familienangehörige; Familienberatung; Beratung; Psychologie; Psychotherapie; Anonyme Alkoholiker; Sucht; Suchtberatung; Suchtverhalten; süchtiger Partner; süchtiger Freund; Suchtkranker; Alkoholkrankheit; Alkoholkonsum; Alkoholtherapie; Alkoholentzug; Entzug; Alkoholiker, Fachschema: Alkoholismus - Alkoholiker - Anonyme Alkoholiker~Heilen - Heiler - Heilung, Fachkategorie: Komplementäre Therapien, Heilverfahren und Gesundheit, Warengruppe: HC/Ratgeber Gesundheit, Fachkategorie: Bewältigung von Drogen- und Alkoholmissbrauch, Thema: Orientieren, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Stiftung Warentest, Verlag: Stiftung Warentest, Verlag: Stiftung Warentest, Länge: 217, Breite: 165, Höhe: 13, Gewicht: 325, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Genre: Sachbuch/Ratgeber, eBook EAN: 9783747101636 9783747101629, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2007125
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Ein köstliches Problem (Calì, Davide)
Ein köstliches Problem , Eines Tages fällt ein ungeheuer großes, rätselhaftes, gelbes Ding vom Himmel. Die Wiesenbewohner:innen sind etwas ratlos. Alle versuchen herauszufinden, was es ist und aus welchem Grund es bei ihnen angekommen ist, vor allem aber: Wer es hier abgeworfen hat! Das Problem scheint unüberwindbar. Aber die Lösung ist nicht weit entfernt ... Es genügt, die Perspektive zu wechseln, alle seine Sinne zu nutzen, und schon ändert sich alles. Ein Schmetterlingsmädchen zeigt wie es geht! Denn es handelt sich um ein köstliches Problem, das man am Ende vielleicht einfach aufessen kann?! , CDs > Musik , Erscheinungsjahr: 20230720, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: Carl-Auer Kids##, Autoren: Calì, Davide, Illustrator: Somà, Marco, Seitenzahl/Blattzahl: 32, Keyword: Alternative; Bilderbuch; Bilderbücher ab 4 Jahren; Blickwinkel; Falter; Gesellschaft; Insekten; Lösung; Natur; Perspektive; Perspektivwechsel; Problemlösung; Schmetterlinge, Fachschema: Bilderbuch, Fachkategorie: Bilderbücher mit Erzähltexten, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 4, Warengruppe: HC/Kinder- und Jugendbücher/Bilderbücher, Fachkategorie: Bilderbücher: Menschen, Figuren, Charaktere, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer-System-Verlag, Carl, Verlag: Auer-System-Verlag, Carl, Verlag: Carl Auer Kids, Länge: 305, Breite: 217, Höhe: 10, Gewicht: 397, Produktform: Gebunden, Genre: Kinder- und Jugendbücher, Genre: Kinder- und Jugendbücher, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0020, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Wie kann ich meine eigene Lernplattform erstellen, um Online-Kurse anzubieten und Wissen zu vermitteln?
1. Wähle eine passende Plattform wie Moodle oder Teachable, um deine Lerninhalte zu hosten. 2. Erstelle interaktive Kursmodule mit Videos, Texten und Quizfragen. 3. Bewerbe deine Kurse über Social Media, E-Mail-Marketing und andere Kanäle, um Teilnehmer anzuziehen.
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Was ist das Problem beim Online-Unterricht in Physik?
Ein Problem beim Online-Unterricht in Physik ist, dass praktische Experimente und Demonstrationen oft nicht in der gleichen Qualität wie im Präsenzunterricht durchgeführt werden können. Es fehlt häufig an physischer Interaktion und direkter Beobachtung, was das Verständnis bestimmter Konzepte erschweren kann. Zudem kann es schwierig sein, komplexe mathematische und physikalische Zusammenhänge online zu vermitteln und Fragen der Schülerinnen und Schüler in Echtzeit zu beantworten.
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Wie kann E-Learning dabei helfen, den Zugang zu Bildung und Weiterbildung zu verbessern?
E-Learning ermöglicht flexibles Lernen von überall und zu jeder Zeit, was den Zugang zu Bildung für Menschen mit unterschiedlichen Lebensumständen erleichtert. Durch die Nutzung digitaler Medien können Lerninhalte interaktiv und individualisiert gestaltet werden, um auf die Bedürfnisse der Lernenden einzugehen. Zudem können Kosten für Anreise und Unterkunft gespart werden, was Bildung und Weiterbildung für eine breitere Bevölkerungsschicht zugänglich macht.
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Wie kann E-Learning dazu beitragen, den Zugang zu Bildung und Weiterbildung zu verbessern?
E-Learning ermöglicht flexibles Lernen von überall und zu jeder Zeit, was besonders für Berufstätige oder Menschen mit eingeschränkter Mobilität von Vorteil ist. Durch die Nutzung digitaler Medien können Bildungsinhalte interaktiv und individuell aufbereitet werden, um den Lernprozess effektiver zu gestalten. Zudem können durch E-Learning Plattformen Bildungsinhalte kostengünstiger und barrierefreier zugänglich gemacht werden.
Ähnliche Suchbegriffe für Problem:
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Wie können E-Learning-Kurse dazu beitragen, dass Menschen ihr Wissen und ihre Fähigkeiten verbessern können?
E-Learning-Kurse bieten flexible Lernzeiten und -orte, was es den Menschen ermöglicht, in ihrem eigenen Tempo zu lernen. Durch interaktive Lernmethoden wie Videos, Quizze und Simulationen können die Lernenden ihr Wissen auf spielerische Weise vertiefen. Zudem ermöglichen E-Learning-Kurse den Zugang zu aktuellen und vielfältigen Lerninhalten, die kontinuierlich aktualisiert werden.
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Was ist das Problem mit der Nachhilfe?
Das Problem mit der Nachhilfe liegt oft darin, dass sie teuer sein kann und nicht für alle Familien erschwinglich ist. Außerdem kann es schwierig sein, einen qualifizierten Nachhilfelehrer zu finden, der den individuellen Bedürfnissen des Schülers gerecht wird. Zudem kann Nachhilfe manchmal nur temporäre Lösungen bieten und nicht die zugrunde liegenden Lernprobleme des Schülers adressieren.
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Wie kann man E-Kurse erstellen, um Wissen online zu vermitteln?
Man kann E-Kurse erstellen, indem man eine Lernplattform wie Moodle oder Teachable nutzt, um Kursinhalte hochzuladen und zu organisieren. Anschließend kann man multimediale Elemente wie Videos, Audiodateien und interaktive Übungen einbinden, um das Lernen abwechslungsreich zu gestalten. Abschließend sollte man den Kurs regelmäßig aktualisieren und Feedback der Teilnehmer einholen, um die Qualität des Kurses kontinuierlich zu verbessern.
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Wie können E-Learning-Kurse dazu beitragen, die Flexibilität und Zugänglichkeit von Bildung zu verbessern?
E-Learning-Kurse ermöglichen es Lernenden, jederzeit und überall auf Bildungsinhalte zuzugreifen. Durch die flexible Gestaltung können individuelle Lernbedürfnisse besser berücksichtigt werden. Zudem können E-Learning-Kurse Kosten und Zeit sparen, da keine physische Anwesenheit erforderlich ist.
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